江科大校教〔2007〕200號(hào)
關(guān)于印發(fā)《江蘇科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)與
管理辦法（試行）》的通知
各院（部），有關(guān)部門：
現(xiàn)將《江蘇科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)與管理辦法（試行）》印發(fā)給你們，希遵照?qǐng)?zhí)行。
二ОО七年十二月二十二日
江蘇科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)與管理辦法（試行）
江科大校教〔2007〕200號(hào)
第一章 總 則
第一條 為加快我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的整合、優(yōu)化、共享，提升實(shí)驗(yàn)室的整體水平，確保各級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心達(dá)標(biāo)并通過驗(yàn)收，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的建設(shè)目標(biāo)，特制定本管理辦法。
第二章 示范中心的建設(shè)
第二條 指導(dǎo)思想與建設(shè)目標(biāo)
以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提高和全面協(xié)調(diào)發(fā)展的素質(zhì)教育理念為指導(dǎo)，牢固樹立以人為本的管理理念，構(gòu)建以學(xué)生為中心的自我訓(xùn)練為主、以學(xué)科為依托、以科研為背景、以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力為宗旨、以開放共享為特征的實(shí)驗(yàn)教學(xué)新模式。學(xué)校通過重點(diǎn)投入、重點(diǎn)建設(shè)和強(qiáng)化管理，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的基礎(chǔ)條件和綜合水平，形成一個(gè)能滿足本科教學(xué)需求，具有示范作用的實(shí)驗(yàn)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)室管理體系，為培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才搭建開放型教學(xué)平臺(tái)。
第三條建設(shè)內(nèi)容與任務(wù)
實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的主要任務(wù)是承擔(dān)全校相關(guān)學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理工作。實(shí)行人、財(cái)、物統(tǒng)一管理和資源共享。規(guī)范開放的運(yùn)行機(jī)制，實(shí)行新的管理模式，把我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)成為省級(jí)乃至國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。
（一）實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系
面向21世紀(jì)高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的需求，按照專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，不斷優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)作風(fēng)、實(shí)驗(yàn)技能、發(fā)現(xiàn)和解決問題的綜合能力。建立適應(yīng)學(xué)科特點(diǎn)，以能力培養(yǎng)為主線，分層次、多模塊、完整的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課程和實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，充分發(fā)揮精品實(shí)驗(yàn)課程的示范輻射作用。
（二）實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容
合理規(guī)劃實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，注重基礎(chǔ)與前沿、經(jīng)典與現(xiàn)代的結(jié)合，注重與產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合。合理科學(xué)設(shè)置實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目（即基本實(shí)驗(yàn)、綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、研究創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)的比例。每門課程的基本實(shí)驗(yàn)占50%左右）。
（三）實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法和手段
充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，采取“以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教學(xué)模式。利用多媒體及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，加強(qiáng)網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，構(gòu)建科學(xué)的開放運(yùn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程安排須在網(wǎng)上運(yùn)行，全面開放運(yùn)行實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室每天向?qū)W生開放時(shí)間不低于10小時(shí)。
（四）實(shí)驗(yàn)教材建設(shè)
實(shí)驗(yàn)教材要符合實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱要求，體現(xiàn)多樣化立體教學(xué)。及時(shí)更新實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，開發(fā)計(jì)算機(jī)輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件和多媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)課件。至少有一本正式出版的自編實(shí)驗(yàn)教材。
（五）實(shí)驗(yàn)教學(xué)考試與考核
建立新型實(shí)驗(yàn)教學(xué)考試與考核模式，科學(xué)靈活設(shè)置考核項(xiàng)目，認(rèn)真登記學(xué)生成績(jī)并建檔。
（六）管理與制度
形成網(wǎng)絡(luò)化、開放化實(shí)驗(yàn)室管理模式，建立健全各種規(guī)章制度，建立實(shí)驗(yàn)室信息化管理運(yùn)行平臺(tái)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)點(diǎn)要有獨(dú)立的網(wǎng)站。
（七）資源建設(shè)
合理配置實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備，組合優(yōu)化，使用效益高，能滿足各類型實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求。實(shí)驗(yàn)室用房、設(shè)施、環(huán)境、安全等規(guī)劃科學(xué)合理。
（八）隊(duì)伍建設(shè)
加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)、合理優(yōu)化結(jié)構(gòu)，積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究與實(shí)踐，形成學(xué)科帶頭人或骨干教師積極參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的良好氛圍。建成一支教育理念先進(jìn)、研究能力較強(qiáng)、有責(zé)任心的實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理隊(duì)伍。
（九）特色建設(shè)
為進(jìn)一步落實(shí)我?！笆晃濉卑l(fā)展規(guī)劃的總體要求，在立足江蘇地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、船舶工業(yè)發(fā)展、國防建設(shè)和蠶業(yè)需求基礎(chǔ)上，依托重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科專業(yè)，結(jié)合我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)際情況，推進(jìn)創(chuàng)新，形成一些特色鮮明、富有成效、示范性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。
第四條校級(jí)示范中心的遴選
學(xué)校每年進(jìn)行一次校級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心遴選工作。通過學(xué)院推薦申報(bào)、專家評(píng)審、校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的方法進(jìn)行遴選。省級(jí)示范中心從校級(jí)示范中心中擇優(yōu)推薦。已列為省級(jí)示范中心建設(shè)點(diǎn)的，不再重復(fù)申報(bào)。
第三章 示范中心的管理
第五條 適用范圍
各級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心及建設(shè)點(diǎn)。
第六條 管理與組織形式
示范中心實(shí)行校院兩級(jí)管理模式及中心主任負(fù)責(zé)制。實(shí)驗(yàn)中心主任應(yīng)認(rèn)真參照本管理辦法積極開展示范中心建設(shè)的各項(xiàng)工作，把握好建設(shè)的總體水平和建設(shè)進(jìn)度，統(tǒng)籌安排建設(shè)經(jīng)費(fèi)，按照建設(shè)目標(biāo)，制定年度建設(shè)計(jì)劃和年度總結(jié)報(bào)告，并對(duì)示范中心檢查和驗(yàn)收負(fù)全面責(zé)任。建設(shè)周期一般為兩年。
第七條 職責(zé)劃分
（一）教務(wù)處負(fù)責(zé)示范中心的宏觀管理，協(xié)調(diào)有關(guān)部門，全面指導(dǎo)示范中心的規(guī)劃、建設(shè)、管理和考核。
（二）人事處根據(jù)示范中心承擔(dān)的教學(xué)建設(shè)任務(wù)定編核崗，在學(xué)校核定的指標(biāo)內(nèi)，保證示范中心的崗位設(shè)置和人員職務(wù)聘任。
（三）學(xué)院重視示范中心建設(shè)，為示范中心的正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供保障。實(shí)驗(yàn)教學(xué)定位合理，理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，安排適當(dāng)。
（四）學(xué)校根據(jù)《關(guān)于認(rèn)真做好2007年高等學(xué)校省級(jí)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心立項(xiàng)建設(shè)工作的通知》文件精神，給予一定比例的硬件配套經(jīng)費(fèi)。以支持或優(yōu)先考慮實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的儀器、設(shè)備購置。
第八條 建設(shè)經(jīng)費(fèi)及工作業(yè)績(jī)分補(bǔ)貼
示范中心建設(shè)期間，學(xué)校給予一定經(jīng)費(fèi)資助，主要用于示范中心的軟件建設(shè)（不含教學(xué)設(shè)備經(jīng)費(fèi)）。原則上國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心投入經(jīng)費(fèi)4萬元，省級(jí)示范中心投入經(jīng)費(fèi)2萬元，校級(jí)示范中心投入經(jīng)費(fèi)1.5萬元。經(jīng)費(fèi)的使用實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制度。
示范中心建設(shè)期間以及順利通過驗(yàn)收后，學(xué)校每年按有關(guān)規(guī)定給予實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心工作相應(yīng)的業(yè)績(jī)分補(bǔ)貼。
第四章 示范中心的驗(yàn)收
第九條 驗(yàn)收范圍
被列為“校級(jí)示范中心”建設(shè)點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。已遴選為省級(jí)示范中心建設(shè)點(diǎn)或通過省里驗(yàn)收合格的示范中心，學(xué)校不再組織驗(yàn)收。
第十條 驗(yàn)收程序
（一）建設(shè)點(diǎn)所在學(xué)院向教務(wù)處提出書面申請(qǐng)，對(duì)擬申報(bào)驗(yàn)收實(shí)驗(yàn)中心的改革、建設(shè)和管理情況進(jìn)行全面總結(jié)，提交自評(píng)總結(jié)報(bào)告。
（二）建設(shè)周期滿兩年后，教務(wù)處組織專家按照《江蘇科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》（附件）以實(shí)地考察為主的方式進(jìn)行驗(yàn)收。
（三）經(jīng)驗(yàn)收達(dá)到或超過建設(shè)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的“示范中心”建設(shè)點(diǎn)或其它實(shí)驗(yàn)中心，由學(xué)校授予“校級(jí)示范中心”稱號(hào)。
校級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心驗(yàn)收完成后，學(xué)校按照每?jī)赡瓯巨k法進(jìn)行評(píng)估，對(duì)于評(píng)估不合格的，取消校級(jí)示范中心的資格。
第五章 附 則
第十一條 本辦法自公布之日起執(zhí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。
附件：江蘇科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)
附件
江蘇科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)
（試行）
一、驗(yàn)收指標(biāo)體系
一級(jí)指標(biāo) | 二級(jí)指標(biāo) | 分值 |
1．體制與管理 （20分） | 教學(xué)理念與改革思路 | 5 |
管理體制 | 5 | |
實(shí)驗(yàn)室開放★ | 5 | |
管理手段★ | 5 | |
2．實(shí)驗(yàn)教學(xué) （40分） | 實(shí)驗(yàn)教材 | 6 |
教學(xué)內(nèi)容★ | 8 | |
教學(xué)方法及手段 | 6 | |
教學(xué)成果★ | 7 | |
教風(fēng)與學(xué)風(fēng) | 6 | |
教學(xué)效果★ | 7 | |
3．實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍 （20分） | 隊(duì)伍建設(shè) | 5 |
隊(duì)伍結(jié)構(gòu)★ | 10 | |
培訓(xùn)與考核 | 5 | |
4．設(shè)備與環(huán)境 （10分） | 維護(hù)及運(yùn)行 | 5 |
環(huán)境與安全 | 5 | |
5．特色 （10分） | 依托學(xué)科與專業(yè)特色 | 10 |
注：帶“★”號(hào)為重點(diǎn)考察項(xiàng)目
二、驗(yàn)收內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)
一級(jí) 指標(biāo) | 二級(jí) 指標(biāo) | 定義、內(nèi)涵及相關(guān)觀測(cè)點(diǎn) |
體制與管理 (20分) | 教學(xué)理念與改革思路（5分） | 樹立以人為本，知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新相互促進(jìn)的先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念和實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革思路 ； 改革思路清晰、方案具體，可操作性強(qiáng)。 |
管理體制 （5分） | 實(shí)施校、院（系）兩級(jí)管理，實(shí)行主任負(fù)責(zé)制： 有合理可行的整體規(guī)劃和階段性建設(shè)目標(biāo)； 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與學(xué)科建設(shè)發(fā)展緊密結(jié)合； 實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍實(shí)行專兼職相結(jié)合、科學(xué)考核的管理機(jī)制。 | |
實(shí)驗(yàn)室開放 （5分） | 實(shí)驗(yàn)室在完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃任務(wù)時(shí)，面向?qū)W生開放運(yùn)行實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，根據(jù)學(xué)生需求運(yùn)用實(shí)驗(yàn)管理系統(tǒng)在網(wǎng)上預(yù)約做實(shí)驗(yàn)。每天開放時(shí)間不少于10小時(shí)。 要有實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容的開放，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性化； 有整套開放制度和管理辦法； 鼓勵(lì)有條件的實(shí)驗(yàn)室向校外開放。 | |
管理手段 （5分） | 充分利用學(xué)校的“實(shí)驗(yàn)教學(xué)開放管理系統(tǒng)”； 實(shí)驗(yàn)室管理制度化、規(guī)范化。 | |
實(shí)驗(yàn) 教學(xué) （40分） | 實(shí)驗(yàn)教材 （6分） | 根據(jù)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的自身?xiàng)l件，每四年更新一次實(shí)驗(yàn)教材，教材內(nèi)容反映實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革和研究的成果，體現(xiàn)新技術(shù)、新方法等現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)技術(shù)手段，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目對(duì)不同專業(yè)應(yīng)有不同的選擇或側(cè)重。 |
教學(xué)內(nèi)容 （8分） | 有符合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)建設(shè)培養(yǎng)目標(biāo)和要求的實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括基本實(shí)驗(yàn)、提高型實(shí)驗(yàn)（綜合性、設(shè)計(jì)性、應(yīng)用性等）、研究創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)三個(gè)層次，其中基本實(shí)驗(yàn)的比例占50%左右。 | |
教學(xué)方法及手段 （6分） | 積極改革教學(xué)方法，根據(jù)不同學(xué)科、專業(yè)的特點(diǎn)建立以學(xué)生為主體、實(shí)現(xiàn)以學(xué)生自我訓(xùn)練為主的教學(xué)模式； 積極開展計(jì)算機(jī)輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)。 | |
教學(xué)成果 （7分） | 有校級(jí)以上成果，如教學(xué)成果獎(jiǎng)、優(yōu)秀教材獎(jiǎng)、優(yōu)秀課件獎(jiǎng)、學(xué)生的各類競(jìng)賽獎(jiǎng)、自制儀器設(shè)備獎(jiǎng)等； 專職人員人均兩年至少發(fā)表1篇實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究論文。 | |
教風(fēng)與學(xué)風(fēng) （6分） | 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備充分、指導(dǎo)認(rèn)真，采用啟發(fā)式、討論式開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神和勇于開拓的創(chuàng)新意識(shí)； 學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，踴躍參加科技創(chuàng)新活動(dòng)； 有科學(xué)規(guī)范的考核、考試制度并認(rèn)真實(shí)施，積極開展教師與學(xué)生的雙向互評(píng)。 | |
教學(xué)效果 （7分） | 掌握基本的實(shí)驗(yàn)操作方法，正確使用儀器設(shè)備，準(zhǔn)確獲取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，正確記錄、處理數(shù)據(jù)和表達(dá)實(shí)驗(yàn)結(jié)果； 具有獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、準(zhǔn)確觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、進(jìn)行分析判斷和邏輯推理的能力； 學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力強(qiáng)，有創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)成果。 | |
實(shí)驗(yàn) 隊(duì)伍 (20分) | 隊(duì)伍建設(shè) （5分） | 愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)合作，具有創(chuàng)新精神； 實(shí)驗(yàn)教師（含專、兼職）積極參加教學(xué)改革和科學(xué)研究工作，主講教師對(duì)任課教師和助教進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)課程教學(xué)質(zhì)量負(fù)主要責(zé)任； 鼓勵(lì)理論課教師從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)課教師從事理論教學(xué)，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和理論教學(xué)的融會(huì)貫通； 聘請(qǐng)研究生或優(yōu)秀本科生擔(dān)任助教或助管，并加強(qiáng)管理和指導(dǎo)，保證教學(xué)質(zhì)量。 |
隊(duì)伍結(jié)構(gòu) (10分) | 實(shí)驗(yàn)室主任有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)或碩士及以上學(xué)位，鼓勵(lì)具有正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員擔(dān)任主任； 具有一支核心骨干相對(duì)穩(wěn)定，專、兼職聘用相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、技術(shù)與管理隊(duì)伍，結(jié)構(gòu)、數(shù)量合理，很好滿足教學(xué)要求； 專職人員中具有碩士及以上學(xué)位或高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員不少于40%。 | |
培訓(xùn)與考核 （5分） | 有針對(duì)性的培訓(xùn)計(jì)劃與考核制度，落實(shí)到位并取得明顯效果。 | |
設(shè)備與環(huán)境 （10分） | 維護(hù)及運(yùn)行 (5分) | 根據(jù)所開設(shè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容相配置的儀器設(shè)備，數(shù)量配置合理，能滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要； 改進(jìn)、自制儀器設(shè)備具有特色。 儀器設(shè)備管理制度健全，固定資產(chǎn)賬、物相符率達(dá)100%，設(shè)備完好率達(dá)90%； |
環(huán)境與安全 (5分) | 實(shí)驗(yàn)室面積、空間、結(jié)構(gòu)布局科學(xué)合理； 注重環(huán)境建設(shè)，滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)人文氛圍需要。 實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)、裝修、設(shè)施配置以及周邊環(huán)境以人為本，安全、環(huán)保，符合國家標(biāo)準(zhǔn)，并有各種緊急情況發(fā)生后的應(yīng)急設(shè)施和措施。 經(jīng)常開展師生安全教育，警示標(biāo)志醒目。 | |
特色 (10分) | 特 色 (10分) | 實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心在體制與管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍、設(shè)備與環(huán)境等方面的改革與建設(shè)中圍繞我校的特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科，結(jié)合專業(yè)發(fā)展，突出本科教學(xué)，做出有特色和富有成效的、有積極示范推廣意義的成果。 |
注：參照《江蘇省高等學(xué)?；A(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》的同時(shí)，根據(jù)我校具體情況而制
定的。
